Alberto Palmero Acebedo, Científico Titular del CSIC, en el Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla, adscrito al cicCartuja, es uno de los 40 investigadores extranjeros seleccionados para realizar una estancia en un centro de investigación francés con el fin de investigar el desarrollo de nuevas tecnologías de producción de sensores de gases de efecto invernadero.
El programa “Make Our Planet Great Again” está impulsado por el Presidente de la República Francesa y se enmarca dentro del Plan frente al cambio climático, cuyo objetivo es impulsar acciones que ayuden en la lucha contra el calentamiento global.
El investigador se desplazará a la Universidad Bourgogne Franche-Comté en Besançon (Francia) los próximos meses junto a otros especialistas en la detección de gases nocivos para el medioambiente.
El proyecto científico-tecnológico se centrará en el desarrollo de sensores de respuesta rápida y de bajo consumo energético mediante superficies porosas, con el objeto de poder desarrollar políticas medioambientales de monitorización y control de emisiones de CO2, O3 y diferentes compuestos orgánicos volátiles (VOCS).
Más información
https://www.makeourplanetgreatagain.fr/home
https://www.campusfrance.org/en/short-stays-14-days-to-5-months-for-foreign-researchers
https://www.youtube.com/watch?v=03NMa4X0dyQ
El pasado viernes 20 de mayo a las 12:00h el ganador y las tres accésits recogieron sus galardones.
La investigadora del ICMS es premiada por su labor docente, educativa e investigadora
El investigador del ICMS es galardonado con el Premio a la Trayectoria Científica de Excelencia FISOCAT 2022 Junior.
Se abre el plazo para la presentación de solicitudes hasta el 18 de mayo de 2022.
El investigador del ICMS, organiza junto con dos investigadores más, un Simposio dentro del XVI Congreso Nacional de Materiales
Xabier García Casas del Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla (ICMS) ha conseguido el primer premio.
El 11 de febrero nos volvemos a sumar a esta iniciativa para eliminar los estereotipos de género en STEM.